Дистанционно обучение
General Revision
|
12th June 2020
|
Common uncountable nouns
|
|
Revision
Best friends (p.104)
Best friends (p.104)
Exercises:
ex.3/p.105
ex.4/p.105
Workbook:
ex.1/p.78
ex.3/p.105
ex.4/p.105
Workbook:
ex.1/p.78
Exit Test
|
8th June 2020
|
10 Language Revision (p.106) |
3rd June 2020
|
1. Indefinite pronoun one/ones
2. Zero conditional with "if" 3. Reflexive pronouns 4. Vocabulary:
|
10c She isn't ugly (p.102) |
1st June 2020
|
Recall: Physical appearance:
- short hair, medium-length hair, straight hair, wavy hair, light brown hair
- a moustache, a beard, glasses
- old, young, middle-aged, medium-height, good-looking
Read the interview Ugly Betty on p.10 2.
unlike - неприличащ, различен от
main character - главен герой
secretary - секретарка
a bit shy - малко срамежлива
braces on her teeth
- How is Betty unlike America Ferrera?
- How is Lucy Garner similar to Ugly Betty?
unlike - неприличащ, различен от
main character - главен герой
secretary - секретарка
a bit shy - малко срамежлива
braces on her teeth
What is (someone/something) like?, обикновено говорим за неговия характер или качества. еx. What's she like? She's funny. (Каква е тя? Тя е забавна.) |
What does (someone/something) look like?, обикновено говорим за неговата външност. еx. What does she look like? She's tall and beautiful. (Как изглежда тя? Тя е висока и красива.) |
Comparison of adjectives: (not) as...as
Сравнение на прилагателни с конструкцията (not) as...as (толкова...колкото) Конструкции as + прилагателно + as употребяваме за да кажем, че две неща или двама души са еднакви. ex. She's as shy as I am. (Тя е толкова срамежлива колкото и аз .) Конструкции not as + прилагателно+ as употребяваме за да кажем, че две неща или двама души са различни. She isn't as beautiful as America Ferrera. (Тя не е толкова красива колкото Америка Ферера.) |
10b - If my friend has a problem ...
Zero conditional with if (Условни изречения от нулев тип с "if" ) |
29th May 2020
|
(Ако мама закъснее, тя винаги ни се обажда.)
If I finish my homework early, I usually surf the internet.
(Ако имам време вечер, аз се обаждам на моите приятели.) I phone my friends if I have time in the evening. (Аз се обаждам на моите приятели, ако имам време вечер.) |
|
|
10b - If my friend has a problem ... |
27th May 2020
|
2. Do the quiz on p.100 and then look at the key. What sort of friend are you?
3. Grammar
Reflexive pronouns (Възвратни местоимения)
Reflexive pronouns (Възвратни местоимения)
Subject pronouns:
I you he she it we you they |
Reflexive pronouns:
myself yourself himself herself itself ourselves yourselves themselves |
- Възвратните местоимения употребяваме, когато извършваме действия спрямо себе си, а не спрямо някой друг.
(Кейти падна от колелото и се удари.)
- Понякога ги употребяваме с предлога by, за да кажем,че някой е направил нещо без чужда помощ.
Which ones are best? (Practice) |
26th May 2020
|
Which + indefinite pronoun one/ones
(Which + неопределителни местоимения one/ones)
(Which + неопределителни местоимения one/ones)
(Къде ми е шапката? Коя?)
Често използваме one/ones:
(Харесвам черното яке, но не харесвам синьото.)
(Тази тениска е твърде малка. Бих искал по-голяма.) ех. Which textbook is yours? The one on the desk. (Кой учебник е твоят? - Онзи на чина.) |
Use your English:
Ask for opinions and make comments (Поискай мнение и направи коментар)
What do you reckon? (Какво мислиш?) How does it/do they look? (Как изглежда/ат?) Does it/Do they suit me? How do I look? (Отива ли ми?)
(Yes.) It suits you./They suit you. (Yes.) You look fantastic/nice.
It doesn’t/They don’t suit you. It’s/They’re the wrong size.
|
Let's listen and practise the conversation on p.99/ex.7
|
10a - Which ones are best?
|
22nd May 2020
|
Click on the picture and do the exercise.
|
Phrases:
it costs a fortune - струва цяло състояние
Rubbish! - Глупости!
It’s more my style. - Това е по-скоро моят стил.
In that case, ... - В такъв случай, ...
it costs a fortune - струва цяло състояние
Rubbish! - Глупости!
It’s more my style. - Това е по-скоро моят стил.
In that case, ... - В такъв случай, ...
Exercise 2 and ex.3/p.98
Listen to the dialogue and answer true or false.
Listen to the dialogue and answer true or false.
Language Revision 9
|
20th May 2020
|
1. Going to
9е The concert
(Writing an informal email) |
18th May 2020
|
1. Read the email. (p.96)
Who is it from?
What is it about?
2. Exercise 2/p.96
3. Sections in the email
Words and phrases in a informal email:
Dear / Hi /Hello
How are things with you? / How's it going? / How are you?
Bye for now / Love / Speak soon / See you soon
Who is it from?
What is it about?
2. Exercise 2/p.96
3. Sections in the email
- Greeting
- Introduction
- Main message
- Details and arrangeents
- Summary and conclusion
Words and phrases in a informal email:
Dear / Hi /Hello
How are things with you? / How's it going? / How are you?
Bye for now / Love / Speak soon / See you soon
Future - will vs going to
|
15th May 2020
|
A: Mike said he needs to talk to you.’
B: Oh, I didn’t know. I’ll call him in a minute.’
B: Oh, I didn’t know. I’ll call him in a minute.’
A: Why are you taking the camera?
B: I'm going to take a picture of the sunset.
B: I'm going to take a picture of the sunset.
|
9c - I'm going to apply |
13th May 2020
|
Listen and read the webpage and the messages. (p.92)
|
1. Reading comprehension ex.2/p.92
Изпълнете упражнението в платформата Teams-Assignments 2.Going to - SmarTest |
Going to for future plans and intentions and predictions
|
12 th May 2020
|
Look at the black clouds. It's going to rain.
Аз ще завърша това домашно по-късно.
Тя ще пее тази вечер.
Тя няма да свири на китара утре.
Ще свириш ли на китара утре? |
1. Do the exercise (SmarTest)
2. Workbook ex.1 /p.66 |
9b - I'm going to record an album
|
11th May 2020
|
1. Read and listen the interview with the winner of the competition. Where is she?
2. Reading comprehension (ex.3/p.90) |
What are you going to do now? - Какво ще правиш сега?
I'm going to celebrate tonight with the other finalists. Ще празнувам довечера с другите финалисти. I'm not going to leave school yet. Няма да напусна училище все още. Future time phrases: tonight (довечера), tomorrow (утре), on Saturday (evening) (в събота вечерта) next week/month/year (следващата седмица/месец/година) |
9 May - Europe Day
Europe Day, held on 9 May every year, celebrates peace and unity in Europe.
Let's play a game.
1. EU puzzle Do you want to play a puzzle about EU countries or EU languages? Or both? You can also print out a giant map of Europe to colour in! 2.The EU: what's it all about? Какво представлява Европейският съюз? Посети всяка от 27-те страни в ЕС и научи любопитни факти за тях. |
So + adjective.../ Such (a/an) + adjective + noun ...
|
5th May 2020
|
Конструкции със "so" и "such" употребяваме във:
Конструкции със "so"
It snowed so heavily (that) the driver couldn't see where he was going.
Конструкции със "such"
It was such good weather (that) we went to the seaside. |
Do the exercise 5 and 6/p.89
Use your English: Make suggestions
What/How about watching the news?
Let’s watch a comedy. We could watch a DVD. Do you fancy watching the football? Why don’t we watch a cartoon? Shall we watch a documentary? Express preferences
|
Do the Quizizz test.
https://quizizz.com/join?gc=271274 |
9a - Stella’s such a fantastic singer.
|
4th May 2020
|
1. Phrases in the dialogue.
- No way! - Няма начин!
- What a waste of (money)! - Каква загуба (на пари)!
- in a minute - след минутка
2. Listen and read the dialogue (p.88)
|
Language Revision 8
|
28th April 2020
|
8d Climate change (p.84)
|
27th April 2020
|
2. Read the article "Global warming" (p.84)
|
Linking phrases (Свързващи изрази)
for exemple... - например ...
such as... - например като ... as result... - като резултат от това .... so... - така/по този начин.... Now do exercise 6/p.85 Do the SmarTest (Something, anything, nothing)
|
Pronouns some-, any-, no-,every- + thing/where/one/body
|
24th April 2020
|
thing place person |
some-
something somewhere somebody someone |
any-
anythng anywhere anybody anyone |
no-
nothing nowhere nobody no one |
every-
everything everywhere everybody everyone |
|
Homework - Workbook ex.5 and 6/p.61
Наречия за начин
Too many/ too much / not enough |
22nd April 2020
|
(Има твърде много хора в магазина.)
(Има твърде много замърсяване в града.)
|
8c - There's too much pollution (p.82)
Around the world -
- Adelaide - the capital and most polulous city of the Australian state, South Australia. It is the fifth largest city in Australia (population - over 1,200,000)
- Chirchill - a town on the shore of Hudson Bay, Manitoba in Canada. Population: 1000.
Read and listen the article on p. 82 There's too much pollution
Do the exercise 2/ p.82 |
Learn the new words
|
Countable and uncountable nouns
Homework - Workbook ex.1 and ex. 2 / p.60
10th April 2020
Grammar - So + adjective + that
Grammar - So + adjective + that
Конструкцията so + прилагателно + that използваме, когато искаме да покажем резултата от някакво качество, напр.:
Mark was so busy that he didn't come to the party.
(Марк беше толкова зает, че не дойде на партито.)
Еxercise 7/p.81
Workbook ex.3 and ex.4/p.59
Mark was so busy that he didn't come to the party.
(Марк беше толкова зает, че не дойде на партито.)
Еxercise 7/p.81
Workbook ex.3 and ex.4/p.59
Quick, draw!
https://quickdraw.withgoogle.com/ |
8th April 2020
8b – People are so frightened that...
8b – People are so frightened that...
Sharks ….
1. Vocabulary Unit 8b (e-flashcards)
2. Read the advert. (p.80) (Прочетете обявата) How many sharks did people kill last year?
3. Vocabulary – Wild animals and insects (e-flashcards) Припомнете си думите, свързани с темата за дивите животни и насекомите. Използвайте е-флашкарти. (click here)
1. Vocabulary Unit 8b (e-flashcards)
2. Read the advert. (p.80) (Прочетете обявата) How many sharks did people kill last year?
3. Vocabulary – Wild animals and insects (e-flashcards) Припомнете си думите, свързани с темата за дивите животни и насекомите. Използвайте е-флашкарти. (click here)
4. Zero article (Нулев член)
When we refer to general categories of things in the plural, we don’t use the definite article "the". (Когато говорим за неща като общо понятие, употребяваме съществително в мн.ч. и без определителен член.) v People love dolphins and whales. (yes) x People love the dolphins and the whales. (no) |
5. Practice (click on the pictures)
Exercise 1:
|
Exercise 2:
|
Exercise 3:
|
Workbook - ex.2 and ex. 3 /p.58
7th April 2020
Infinitive of purpose
(Употреба на инфинитив за изразяване на цел)
Infinitive of purpose
(Употреба на инфинитив за изразяване на цел)
- За да поясним защо правим нещо, употребяваме основната форма на глагола (infinitive) в подчиненото изречение.
- Извършителят на действието в главното и в подчиненото изречение трябва да е един и същ.
Exercise 1 -
Infinitive of purpose,Wordwall
Infinitive of purpose,Wordwall
6th April 2020
Containers and materials (Показатели за количество. Материали) Learn the quantifiers – e-flashcards Quizlet e-flashcards - Containers (Научете чрез е-флашкарти думите, които изразяват количество Quizlet e-flashcards - Containers
Exercise 1
|
Exercise 2
|
3rd April 2020
To help the environment
To help the environment
8a To help the environment
(Да помогнем на околната среда)
New words
Environment - околна среда
Recycle - рециклирам
Boot - багажник
Magazine - списание
Newspaper - вестник
Throw away - изхвърлям
Bin - кош
Left - останал, -а, -и
(Да помогнем на околната среда)
New words
Environment - околна среда
Recycle - рециклирам
Boot - багажник
Magazine - списание
Newspaper - вестник
Throw away - изхвърлям
Bin - кош
Left - останал, -а, -и
- Listen and read (p.78) Listening p.78 Students' Book Live Beat
1st April 2020
Language Revision 7
Language Revision 7
1. Will for decisions/promises; Will/Shall (for offers)
Exercise 1 - Choose the correct option (will, won't, shall) Click here
2. "Will" for predictions - ex.2/p.77 Students' Book
3. The weather - Weather Interactive Board Game
www.eslgamesplus.com/weather-vocabulary-esl-interactive-board-game/
Exercise 1 - Choose the correct option (will, won't, shall) Click here
2. "Will" for predictions - ex.2/p.77 Students' Book
3. The weather - Weather Interactive Board Game
www.eslgamesplus.com/weather-vocabulary-esl-interactive-board-game/
4. Correct the verbs in the sentences. (Click here)
5. Conversations. Look at the jumbled conversations. Put the lines in the correct order. (Click here) http://www.quia.com/quiz/7674456.html
6. Complete the faults. (Click on the picture.)
5. Conversations. Look at the jumbled conversations. Put the lines in the correct order. (Click here) http://www.quia.com/quiz/7674456.html
6. Complete the faults. (Click on the picture.)
31st March 2020
Online friends
Online friends
Have you got a computer at home? How often do you use it?
What do you use it for?
What do you use it for?
1. Reading Comprehension (p.114) - Read the texts about Michaela and Konstantin and choose the correct answer on the Google Form (click here)
|
2. Look at the facts about computers and school students and complete the sentences. (ex.3/p.76 - Students' Book)
3. Make statements about Kenji’s school in the UK. Start your sentences with all, most, some or a few. (ex.4/p.76)
4. Do a computer survey in your class. (Направете проучване за използване на компютрите сред съучениците от вашия клас) (ex.5/p.76). *You can use Google Forms
* Разгледайте презентацията за създаване на анкета с Google Forms (тук)
3. Make statements about Kenji’s school in the UK. Start your sentences with all, most, some or a few. (ex.4/p.76)
4. Do a computer survey in your class. (Направете проучване за използване на компютрите сред съучениците от вашия клас) (ex.5/p.76). *You can use Google Forms
* Разгледайте презентацията за създаване на анкета с Google Forms (тук)
30th March 2020
7d - You and your computer (p.74-75)
7d - You and your computer (p.74-75)
1. Read the text on page 74 "No computer day!"
3. Exercise 3/p.75 (Click here) 4. Еxercise 5/p.75 (Click here) |
27th March 2020
Grammar: Will for decisions and promises
Grammar: Will for decisions and promises
1. Изгледайте видеоурока, в който ще научиш как да използваш will (ще), за да говориш за бъдещи действия. Ще употребяваме глагола will, когато говорим за предположение (prediction), предложение (offer), обещание (promise) и спонтанно решение (decision), които се отнасят за бъдещето.
Направете теста след видеоурока.
2. Exercise 5/p.73 Students'Book
3. Use of English: Describe and deal with computer problems (Опишете и споделете компютърни проблеми)
Listen, then practise the conversation. (Click here)
(Слушайте и упражнете разговора)
Направете теста след видеоурока.
2. Exercise 5/p.73 Students'Book
3. Use of English: Describe and deal with computer problems (Опишете и споделете компютърни проблеми)
Listen, then practise the conversation. (Click here)
(Слушайте и упражнете разговора)
25th March 2020
7c I'll be more careful (Ще бъда по-внимателен) p. 72
7c I'll be more careful (Ще бъда по-внимателен) p. 72
2. Comprehension Listen again and choose the correct answer. (Слушайте отново диалога и изберете верния отговор като последвате линка.) https://forms.gle/fy7UPvLNcUbuTiSh9 3. Vocabulary: Faults (Повреди)
5. Ex.4/p.53 - Workbook Приятна работа! |
24th March 2020
Unit 7b - Could and was/were able to (p.71)
Unit 7b - Could and was/were able to (p.71)
1. Изгледайте видеоурока от Уча.се (тук) и ще научите как да говорите за способност (ability) чрез глаголите can (мога), could (можех) и конструкцията be able to (мога).
2. Направете теста след него. (Click here)
3. Направете упражнението като последвате линка.
http://www.quia.com/quiz/7654004.html
*Въведете имената си в задължителните полета и стартирайте упражнението.
4. Exercise 2/p. 50 - Workbook
Приятна работа!
2. Направете теста след него. (Click here)
3. Направете упражнението като последвате линка.
http://www.quia.com/quiz/7654004.html
*Въведете имената си в задължителните полета и стартирайте упражнението.
4. Exercise 2/p. 50 - Workbook
Приятна работа!
23rd March 2020
7b - I couldn't sleep. (Не можах да спя)
7b - I couldn't sleep. (Не можах да спя)
1. Listen (Click here) and read Julia's story. (Students'Book, Unit 7b, p.70)
Слушайте аудиозаписа на текста от стр.70 и отговорете на въпроса: Why was Julia frightened?
Отговорът си запишете тук.
2. Comprehension (Четене с разберане)
Answer true or false. (Прочетете отново историята на и посочете верните/грешни твърдения.)
Отговорите запишете тук.
3. Vocabulary: Verbs of action
Припомнете си глаголите за действия чрез е-флашкарти:
4. Exercise - Match the pictures with the correct verb. (Свържете изображенията със съответния глагол в е-упражнение по-долу)
Matching exercise - Click here ( ! В полето Name: въведете името си)
Приятна работа!
Matching exercise - Click here ( ! В полето Name: въведете името си)
Приятна работа!
20th March 2020
Exercises
Exercises
1. Ex.6b/p.69 Students'Book
2.Ex. 7/p.69
Write the questions and the answers in your notebook. (Като разгледате информацията в таблицата към упр. 7/стр. 69, запишете в тетрадките си въпросите за времето в различни части на света и отговорете.)
3. Pronunciation - now, snow
Ex. 9/ p.134 Listen and repeat. (слушайте и повтаряйте)
4. Workbook - ex.4/p.49
Приятна работа!
2.Ex. 7/p.69
Write the questions and the answers in your notebook. (Като разгледате информацията в таблицата към упр. 7/стр. 69, запишете в тетрадките си въпросите за времето в различни части на света и отговорете.)
3. Pronunciation - now, snow
Ex. 9/ p.134 Listen and repeat. (слушайте и повтаряйте)
4. Workbook - ex.4/p.49
Приятна работа!
18th March 2020
7a Will life be different? (Животът ще бъде ли различен?)
7a Will life be different? (Животът ще бъде ли различен?)
1. Vocabulary - Weather (Времето)
Упражнете лексиката, свързана с времето с е-флашкарти Quizlet (click here)
2. Listen and read - ex.1/ p.68
Listen and read the competition entries. Which year in the future is the competition about? (Слушайте аудиозаписа и следете текста. За коя година в бъдещето се отнася темата на конкурса?)
3. От учебника направете упр.2/стр.68 в тетрадките.
4. Изгледайте видеоурока от Уча.се и направете теста след него
В този видеоурок ще научите как да използвате will (ще), за да говорите за бъдещи действия.
4. От учебната тетрадка направете упр.1 и 2 стр.48
Приятна работа!
Упражнете лексиката, свързана с времето с е-флашкарти Quizlet (click here)
2. Listen and read - ex.1/ p.68
Listen and read the competition entries. Which year in the future is the competition about? (Слушайте аудиозаписа и следете текста. За коя година в бъдещето се отнася темата на конкурса?)
3. От учебника направете упр.2/стр.68 в тетрадките.
4. Изгледайте видеоурока от Уча.се и направете теста след него
В този видеоурок ще научите как да използвате will (ще), за да говорите за бъдещи действия.
4. От учебната тетрадка направете упр.1 и 2 стр.48
Приятна работа!
17th March 2020
Language Revision 6 (Students'Book p.66)
1. Преговорете знанията си за употреба на наречията за степен (too, enough, very) с видеоурока в Уча.се
Направете упр.1/стр.66 от учебника като запишете изреченията си в тетрадките си.
2. Преговорете знанията си за Present continuous for future с видеоурока в Уча.се
Направете упр. 2/стр.66 от учебника като запишете текста в тетрадките си.
3. Преговорете знанията си за употребата на израза Would you like....? с видеоурока в Уча.се
Направете упр.3/стр.66 от учебника като запишете изреченията си в тетрадките си.
Language Revision 6 (Students'Book p.66)
1. Преговорете знанията си за употреба на наречията за степен (too, enough, very) с видеоурока в Уча.се
Направете упр.1/стр.66 от учебника като запишете изреченията си в тетрадките си.
2. Преговорете знанията си за Present continuous for future с видеоурока в Уча.се
Направете упр. 2/стр.66 от учебника като запишете текста в тетрадките си.
3. Преговорете знанията си за употребата на израза Would you like....? с видеоурока в Уча.се
Направете упр.3/стр.66 от учебника като запишете изреченията си в тетрадките си.
16th March 2020
Unit 6d How honest are you?
* Научете новите думи чрез е-флашкарти като използвате линка по-долу.
New words - Learn the new words from the Quizlet e-flashcards
* Използвайте учебника - p.64-65, прослушайте аудио файловете за упр. 2 (061-06_11-LB_6_SB_p64_ex2.mp3) и упр.5 (062-06_12-LB_6_SB_p65_ex5.mp3), които са включени в е-упражнение по-долу.
Do the e-exercises - Google Forms
* Научете новите думи чрез е-флашкарти като използвате линка по-долу.
New words - Learn the new words from the Quizlet e-flashcards
* Използвайте учебника - p.64-65, прослушайте аудио файловете за упр. 2 (061-06_11-LB_6_SB_p64_ex2.mp3) и упр.5 (062-06_12-LB_6_SB_p65_ex5.mp3), които са включени в е-упражнение по-долу.
Do the e-exercises - Google Forms